身邊雷鋒·衡陽好人:鄉村教師劉志堅的愛和教育

2019-05-23 00:26 作者:李洋杰 來源:中國衡陽新聞網

  本網訊 實習記者李洋杰報道 甘為孺子育英才,克勤盡力細心裁。從1993年踏上講臺那刻起,他就立下了“當好園丁培育百花”的誓言。二十六年來,他堅守鄉村教育前沿,將這份沉甸甸的教學責任和育人使命扛在肩上,兢兢業業,無怨無悔,他就是衡東縣石灘鄉中學一級教師劉志堅。

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  勤于實踐 用心探索教育

  在金秋的碩果園里,累累碩果離不開耕耘者的澆灌。在同事眼中的他,是追求完美的,總能給人一種充滿干勁的感覺,他始終保持一種積極向上的正能量,并能帶動身邊的人。

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  作為一名語文教師,在教學工作中劉志堅對自己的要求近乎苛刻。從授課技巧到課堂學習效率,他往往會花費很多精力去優化、完善、思考方法。他總在不斷地更新方法,學習技巧。為了提高自身業務水平,堅持經常翻閱教學書籍,不斷地培訓學習,給自己充電。2005年到2008年期間完成湖南科技大學漢語言文學專業函授學習;2011年參加農村骨干教師培訓并順利結業;2015年在長沙參加了“全國著名專家小學精品課堂展示管理研討會”,參加中小學教師信息技術應用能力提升培訓并順利通過考核;2015年12月參加了國培計劃送教下鄉培訓學習并通過考核。學習之余,他還經常結合自己的實際經驗寫教學論文和工作心得,鉆研寓教于樂的教學方法,并經常琢磨到深夜。二十六年來,在不斷地總結探索中,摸索出了一套行之有效的教學方法,并屢獲殊榮,2016年《淺談信息技術在作文教學的運用》被縣里選送到省里,并榮獲湖南省一等獎;2016年的班主任工作論文《淺談班主任對留守兒童的關愛工作》獲省二等獎,2017年,指導學生陳科杰《未來的筆》獲得國家一等獎等等。

  潤物無聲 用愛教書育人

  在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。在學生眼中的他是認真耐心的,多年的農村教學和班主任工作讓他深深感覺到,農村留守兒童是當今教育的硬傷,需要老師付出更多的愛心、耐心和細心。二十六年來,他是這樣想的,更是這樣做的。

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  學生王同學原本是一個開朗活潑又心思細膩的女孩子,養父母十分疼愛她,雖然他們在外面打工非常辛苦,但只要女兒想要買什么,學什么,都會二話不說立馬答應。因為擔心女兒難過,也就一直沒敢讓她知道身世真相??剎恢朗撬摶獾廝德┝俗?,被小王同學知道了,敏感的她變得特別自卑,也不愛與人交往,連話都不愿與人多說,甚至連家都不愿回。劉志堅發現異常后,與她的養父母進行了溝通,主動把她接到家中,同吃同住了一段很長時間,與她談心,探討學過的經典故事,品人物、說感想、暢談未來……漸漸地她懂得了珍惜與感恩,又恢復了以前的活潑開朗,甚至比以前更上進了。如今,事情過去七八年了,王同學已經進入大學深造,但她現在還沒有忘記劉老師的關愛,每逢寒暑假回家,都會抽空去看望可親可敬的“劉爸爸”。

        班里留守兒童多,由于父母常年在外打工,對于孩子的成長關注不夠,相對而言這些孩子的學業和情緒都有一些不穩定,這也成了劉志堅一塊無可奈何的心病。為了更好的解決留守兒童的教育問題,劉志堅在繁忙的教學備課之余,當起了“群主”,他每天都利用休息時間在班級微信群里對應的將學生學習情況及時地與家長交流,學生們的思想動態和情緒問題也會及時反饋到遠在他鄉家長們的手機上。不僅如此,劉志堅還經常鼓勵孩子們主動要跟家長交流,保持積極樂觀的心態,關愛辛苦打拼的父母。孩子們不僅在學習上進步明顯,還在性格上深受他的正能量感染,享受到了學習帶來的快樂,也深深體會到父母的辛苦。這讓家長們格外地踏實心安。

  劉志堅常常說,一個充滿著愛的老師是能走進孩子的內心的。二十六年如一日地奉獻,以人格培養人格,以靈魂塑造靈魂。作為教師,他澆灌著鄉村教育這方沃土。

  舍己為生 為人師無怨無悔

  教育是奉獻的事業,教師是奉獻的職業。在家長心中,他是高度負責的,教書認真負責,一絲不茍,勤勤懇懇工作,為了班級這么一個大“家”,幾乎忘記了自己的小“家”。

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  劉志堅自己身體不好,有嚴重的糖尿病,醫生曾多次提出一定要住院好好治療,可他始終放心不下班里學生,于是跟醫生軟磨硬纏之后,在醫生的再三叮囑之下拿了藥,在孩子們驚喜的目光里又站在了講臺上。

  天有不測風云,2013年4月底,劉志堅老師的妻子因急性胰腺炎突發,住進衡東縣人民醫院,但此時,縣教育局關工委組織演講比賽,劉志堅輔導的學生,要代表學校參加本次比賽。劉老師心系幾頭,白天在學校上課,課后要輔導學生,晚上拖著疲憊的身軀,趕到醫院去照顧妻子。不曾想,就幾天的功夫,縣人民醫院竟然對劉志堅的妻子下了病危通知書。而這病危通知書,居然還是醫生和領導一起打電話通知給他的。這對劉志堅簡直如晴天霹靂一般,于是連夜轉院去長沙,住進了湘雅附二醫院。經過醫生努力搶救,妻子終于轉危為安……從醫院回家的第二天,疲憊不堪的他因放心不下學生,顧不得休息,他瘦弱的身影又出現在校園里,課堂上。他的辛苦沒有白費,他指導的學生榮獲了一等獎,而劉老師也獲得了小學組優秀指導老師獎,他所帶的班再次被評為“衡東縣優秀班集體”。

  “百年大計、教育為本,教育大計、教師為本?!鋇鼻?,我國教育事業發展已經進入到全面提升教育質量的新階段。鄉村教師劉志堅二十六年不知疲倦地耕耘在教育這塊田地里,用他對工作的熱愛,對事業的執著,對學生的關心,詮釋了一位優秀人民教師的真正含義。











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